Red Futuro Técnico Coquimbo inicia el año con foco en colaboración entre liceos y conexión con el mundo productivo

• Con amplia participación del mundo educativo, la jornada dio inicio al trabajo 2026 con foco en fortalecer la formación técnico profesional en la región.

Con el desafío de fortalecer el trabajo colaborativo entre establecimientos y mejorar las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes, la Red Futuro Técnico Coquimbo dio inicio a su ciclo 2026 con una jornada que reunió a directivos, docentes y autoridades regionales.

La instancia marcó el punto de partida de un nuevo año de articulación entre liceos técnico profesionales, instituciones de educación superior y actores del territorio, en una red que abarca a establecimientos de las provincias de Elqui, Limarí y Choapa.

Durante la actividad participó el recientemente asumido seremi de Educación, Marcelo Salvo Meneses, quien valoró el rol de estas instancias en el fortalecimiento del sistema educativo regional.

“Como Ministerio de Educación valoramos profundamente el trabajo que realiza la Red Futuro Técnico en nuestra región, porque permite fortalecer la colaboración entre los liceos técnico-profesionales y avanzar en una formación más pertinente para nuestros estudiantes. Hoy el desafío es consolidar estas redes de trabajo, generando vínculos efectivos con la educación superior y el mundo productivo, de manera que podamos ofrecer trayectorias formativas de mayor calidad y con mejores oportunidades para las y los jóvenes de Coquimbo. Este tipo de instancias son clave para mejorar los aprendizajes y proyectar un sistema educativo más articulado y conectado con el desarrollo del territorio”, dijo la autoridad educacional.

Uno de los ejes de la jornada fue la presentación de los desafíos para 2026, donde se relevó la necesidad de avanzar hacia un trabajo sistemático entre comunidades educativas, con foco en la mejora de los aprendizajes y la pertinencia de la formación técnico profesional.

En esa línea, el director de Educación Técnica y Trayectorias Formativo Laborales de Fundación Chile, Manuel Farías, relevó la importancia de consolidar redes de colaboración, señalando que “uno de los principales desafíos de la Educación Técnico Profesional es consolidar redes de colaboración sólidas entre los establecimientos y avanzar hacia una vinculación virtuosa con el sector productivo. Esto no solo permite enriquecer los procesos formativos, sino también generar trayectorias formativo-laborales más pertinentes y prósperas para los estudiantes, en sintonía con los desafíos y oportunidades que presenta el entorno”.

Por su parte, la jefa de proyecto de la Red Futuro Técnico Coquimbo, Vanessa Arévalo, destacó el valor de generar espacios de encuentro entre los equipos educativos. “Esta jornada es muy relevante porque nos permite encontrarnos, mirar lo que hemos avanzado y proyectar el trabajo del año. Pero, sobre todo, generar espacios donde los equipos puedan conversar sobre sus prácticas y cómo fortalecemos una colaboración que sea real y sostenida en el tiempo, no solo declarativa”, señaló Arévalo.

Trabajo colaborativo  como motor de mejora

Uno de los momentos clave fue la realización de un taller práctico, donde los participantes trabajaron en torno a los principales desafíos para fortalecer la colaboración entre establecimientos. La actividad permitió identificar barreras comunes, pero también oportunidades concretas para avanzar hacia modelos de acompañamiento y reflexión pedagógica compartida. Este enfoque busca instalar una cultura de trabajo en red que permita a los liceos enfrentar de mejor manera los desafíos educativos actuales, compartiendo experiencias y soluciones desde el propio territorio.

La Red Futuro Técnico es una iniciativa del Ministerio de Educación, ejecutada en la región en alianza con Fundación Chile, que en los últimos años ha evolucionado desde un modelo centrado en la vinculación con el sector productivo hacia un enfoque más integral, orientado a la mejora educativa y al fortalecimiento de capacidades en los establecimientos.

Para este 2026, el trabajo estará centrado en profundizar la articulación a través de nodos territoriales y sectoriales, impulsar la innovación pedagógica y fortalecer los vínculos con instituciones de educación superior y el entorno productivo.